這幾天有人向陳教練詢問對初學者而言,究竟是一對一的課程較好,還是團體班的課程較佳?
就陳教練的觀點來說,除非是為了要精進特定的項目,否則無論是初學者還是有一定拳齡的朋友,陳教練都推薦參與團體班的課程。
或許有朋友會疑惑,在一對一的課程中,教練能夠將所有精神投注於一個學生,如此豈不是能夠獲得更好的指導?確實,教練只需注意一個學生是一對一課程最大的優點;然而,換個角度來說,這卻也是它最大的盲點。為什麼說這是優點卻也是盲點呢?
首先,武術技巧的熟稔,除了教練的指導與修正之外,最重要的部分還是在於學生的理解與練習,特別是多數技巧並非教練指導後便能即刻修正,也因此學生課堂中多數的時間主要還是用於反覆練習、揣摩,說實在話,一對一指導的意義並不大。
再來,其實並非每個人 都能承受教練全部精神的關注,全部精神的關注固然是好事,但它同時也是一種高度且持續的壓力情境。長時間處於高度壓力的情境下,不僅不一定能夠提高學習成 效,反而可能造成的學生的精神無法集中,學習效率下降。況且上過陳教練的課程的同學都知道,陳教練的課程最大的特色便是相當紮實,活動強度相當的高,若是 一對一的授課,對個人而言身體負荷很大,其實利用輪流演練的空檔喘息,反而是最具效益的方式。
另外,同儕間在學習中 也扮演了相當重要的角色。同儕的影響具有相當多的層面,例如同儕間既合作又競爭的互動關係,可以提高彼此的學習動機;或者有時相較於教練的語言,同儕間相 互的觀摩與分享,其實更能貼近學員的認知經驗;又或者對於群體的認同與凝聚力,更是對於練習效果有顯著的提升。
除了上述的助益之外, 陳教練認為團體課程最有價值的部分,在於可以通過每個人不同的思維及疑問,吸收到更多元的知識。其實單就授課內容而言,教練在每一個班級所講的大體而言都 是相同的,但根據學生提問的積極程度,陳教練在各方面知識量的給予上也會有所不同。如果只是一個人,看事情的角度便只有單一面向,所提出的問題有其局限 性,但如果是一群人,則對事情便有了多元的解讀,如此各種不同的疑問自然應運而生,人的視野與見識也就更加開闊了。
當然,從現實面的費用來說,若是依照團體班每堂課的授課時間,一對一課程單堂便要價1400元,所費不貲。如此說來,還是團體班來得經實惠,並且附帶各種多元效益。
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